团体心理游戏[40句]：用手搭前者的后肩…

为家人们收集团体心理游戏，目的：经过游戏让学生接纳他人的长处，取长补短培养学生在体验团队合作中的扬长避短接下来小编整理关于吸引人的晚安朋友圈整理了40条，看看哪句大家最喜欢吧！

1、评分：以用时最少者为胜

2、在空地上划分N多雷区，每组难易程度相当

3、（回想一下发生过什么事？

4、不善于从别人的提问中接收信息

5、在主角分配完成后按要求盲人戴上眼罩，哑巴戴上口罩，无脚人捆绑双手

6、目的：培养信任合作融合沟通的本事，协调合作

7、游戏意义：让大家对彼此有一份最基本的了解。

8、游戏意义：考察大家的团队协作本事，考察部分同学具有的组织领导本事。

团体心理游戏

9、游戏规则：现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。每个圈内放入一个呼啦圈，由主持人宣布开始计时，看两个小组顺时针传递速度的快慢，一般记为三圈一轮且中途不允许把手放开。（快的一组即为胜者，落后的依旧要给予惩罚）

10、分组，不限几组，但每组必须三人以上。

11、（由一个学员代表教大家如果完成图示。

12、培训师：我叫。。。（自我的名字），我准备好了，你们准备好了没有？

13、游戏规则：现场所有同学分两组，并排站成两列，用手搭前者的后肩。用数字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人喊口令并监督队伍行进情景，犯错的同学需主动举手示意，并大声对组员说声：对不起，我错了！

14、（每个人观念不一样；

15、讲师：请各组队列最终一位上讲台来看数字，第1次数字0；（成功的组计5分）

16、还有其他诸多因素，所以才会产生这种指令畸变事故，引申大一点就是即便是同一件事。同一个人。同一个物，亦或是众所公认的真理和公理，不一样的人对其的理解和评价都不会是一样的。

团体心理游戏

17、点评：大家觉的很奇怪，相同或相似的怎样这么少，怎样是五花八门的啊，为什么呢，问题出在哪里了呢，首先我的指令肯定不会错吧，我们听的很清楚所以不会听错，然后我们是不折不扣的按指令执行的，但同样的前提下结果怎会不一样呢。其实问题就出在我们每个人对指令的理解上了，听到同样的指令，但每个人对同样的指令理解不一样就会出现我们看到的结果。个人分析有以下几个原因：

18、游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。

19、比长短简述：每队派出一人比不一样的单位人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：分组，不限人数，至少要二组。每组五人以上。教师宣布要比的小组，然后每组派出一位他们认为会赢此小组的人。等被派出的人都出来后，教师再说比什么。计算每次比完的输赢即可。题目例子：这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越趣味！比长：比手臂；比上衣；比头发比短：比手指头；比裤子或裙子比高：比声调；比手抬起来的高度比大：比眼睛；比手掌比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子题目必须在看到被派出的人之前想好！

20、游戏意义：一是考验同学们的反应本事，二是考查换位双方的沟通和协调本事。

21、全组同学把双手搭在前面同学的双肩上组成一条大蜈蚣，开始练习一下大蜈蚣跑动，看看彼此是否协调。

22、游戏规则：现场所有同学分为若干队小组（两个人互相手搭着肩），由两个人出来互相追赶，逃跑的一方需迅速地找到一组组合，并迅速用双手搭在对方肩上，然后该小组另外一名成员需要迅速离开以躲避追捕人的抓捕，同样需要找到另外一个栖身之所。（被抓者视为失败者，需要受到必须的惩罚，需要表演节目）

23、要求：人数控制在5～10人最佳

24、（各位是怎样找到绳子的？

团体心理游戏

25、游戏规则：需要任意两人组合，分多个小组，两两竞赛，其中一名同学需要遮住眼睛，然后另一个同学要在遮挡前交代他们之间无声的沟通方式，然后开始上路，转弯或者上下楼，在相同路段，看谁先到达目的地，谁将是最终的胜者。

26、评分：在规定的时间内，走出雷区人数最多的小组获胜。

27、程序：要求所有的参与者围成一个圈

28、要想结识更多的朋友，我们每个人都必须先学会互相帮忙。互相支持和理解的。有时候，成功并不是的一个人事情，要取决于全体成员的支持和帮忙。要想在激烈竞争的环境中取得更多的机会，发挥团队的创造力和协作力。注重团队精神是十分重要的。创造力的发现需要尝试和每个人的支持，团队的创造力决定团队的质量和前景。

29、道具：绳子或其他能够绑的东西

30、目的：使参与者能够认识到，在遇到看似复杂问题的时候，只要经过换位思考以及团队的合作就能够顺利的解决问题

31、注意：场地应选择在户外草地上进行，以免跌倒受伤。

32、（各位觉得绳子像什么？

团体心理游戏

33、要求：1：8人一组最佳

34、程序：将组分好，推荐组长，以纵队方式排好

35、虎克船长简述：藉着游戏来多认识旁边人的名字人数：不限场地：不限适用范围：刚认识或不认识的人游戏方法：全部的人围成圈圈，先搞清楚坐在两旁人的名字。由其中一人开始，说自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。被叫到的人两边的朋友必须立刻说：嘿咻！嘿休！和做出划船的动作。之后再由被叫到的人之后叫别人的名字（如，直到有人做错或做错三次（随意！）题目例子：能够先全部的人自我介绍再开始这个游戏。

36、（好，此刻给4分钟给各个小组准备讨论如何传递到位。

37、游戏意义：人是需要帮忙的，每个人都不可能一个单独地生存下去。

38、评分：完成蜈蚣翻身用时最少的组为胜

39、目的：培养两个人的信任合作精神及默契感

40、游戏意义：考察双方的交流沟通本事，让大家懂得如何随机应变，如何在困难的条件下完成不可能完成的事情。